3月22日，中国高等教育学会高校竞赛评估与管理体系研究专家工作组发布2022全国普通高校大学生竞赛分析报告，我校在此次竞赛排行榜中荣获优异成绩。

  在2022年全国普通高校大学生竞赛榜单中，我校以获奖总数142项、总分70.9分，在2018-2022全国民办高职院校大学生竞赛榜单中，位列全国第3，江西省同类型院校第1，相比上年提升2名；此外，在2022全国普通高校大学生竞赛榜单中，我校以获奖总数71项、总分78.95分，位列全国第21，相比上年提升42名；在2018-2022全国一般高职院校大学生竞赛榜单中，我校以获奖总数142项、总分70.90分，位列全国第22；相比上年提升34名；在2018-2022全国普通高校大学生竞赛榜单中，我校以获奖总数142项、总分70.90分，位列全国第89；相比上年提升82名；在全国普通高校大学生竞赛七轮总榜中，我校以获奖总数148项、总分58.54分，位列全国第205。

  近年来，学校坚持“立德树人、知行合一、产教融合、特色发展”的办学理念，秉承“科学、务实、厚德、创新”的校训，以提高高技能人才培养质量为生命线，以加强师资队伍建设、专业建设和强化实践技能培养为质量工程。学校依托技能大师工作室和校企共建研究所，整合科研资源和教学资源，充分发挥技能大师工作室对学生创新能力培养的重要作用，培养学生的创新意识和能力，积极开展国、省、校三级大学生创新创业训练项目，鼓励并支持学生参加挑战杯、机械设计创新大赛、机器人大赛等各类学科/科技竞赛上取得了显著的成效。 

  据悉，全国高校学科竞赛评估结果榜单每年发布一次，是国内第一个专注高校创新人才培养暨学科竞赛成果的排行榜。我校诸多成绩的收获，得益于抓质量、强管理、促稳定、促发展的办学指导思想。坚持专家治校、教授治学、人才强校战略，坚持以人为本、发展学生、成就教师的人文理念。学校重视实践育人、文化育人，自2017年开始关注技术技能型人才培养，将职业技能竞赛项目纳入专业实践教学课程，以职业技能竞赛引领专业建设和教学改革的探索与实践。今后，我校将继续认真贯彻《国家职业教育改革实施方案》，坚持社会主义办学方向，坚持教育教学质量工程建设与思想政治教育协同推进，坚持立德树人和创新高技能人才培养模式的有机统一，激发学生学习兴趣和潜能，培养学生解决复杂问题的综合能力，不断提升人才培养质量。