3月22日下午，我校2023年度省级教改课题开题报告会在第二教学楼一楼报告厅召开。报告会特邀省教研室杜侦教授担任专家组组长、井冈山大学昌庆钟教授担任评审专家。校长金平国出席会议。各二级学院院长、省级教改项目负责人及成员参加会议。

  科研处常务副处长简斌博士首先介绍了各位到场专家与校领导，并对此次教改课题进行了陈述。我校4项省级教改课题初定为，基于对分课堂理念的1+X证书制度下高职课证题通教学模式、 基于OBE教育理念的《高等应用英语》课程思政教学模式省级教、基于“五位一体化”模拟电子技术教育模式、聚力融合“三平台、四工程”机制下职业院校创新工匠人才培养模式。课改课题答辩教师简赋、 陈丽霞，徐秀红、喻麒麟分别对四项课改内容进行讲解答辩。

  答辩中，杜侦教授详细提出工作指导和建议，针对多数问题指出：一是课题研究一定要明确研究的背景、目标、内容、手段、方法、预设成果。二是课改研究教师要认真梳理报告中存在的问题，完善课改内容设计，要按照研究计划和预期成果全面开展研究工作。三是研究内容要井井有条，严谨细致，研究课程标准与教学大纲要同时出现。

  昌庆钟教授也针对课改课题报告内容指导发言，一是课改研究项目书中的重点要明确，要深挖难点，突出重点。二是研究方法要清晰，要紧靠调查研究的重点，进行研究建设。三是课程的设计、方法要改进要明确突出改革的方案。

  校长金平国针对此次报告会进行总结讲话。他指出，广大教师在进行课改研究时一是要进一步突出教改课题的研究背景、价值、意义，进一步突出教育教学改革的价值所在，进一步加深理论与实践的研究；二是要在课改研究最终的成果中突出问题导向，把问题带入研究的全过程，明确研究方法；三是改进课题方案可以从优秀课改案例中汲取经验，要重视比较研究，从而完善自身课改内容缺漏。

  会议最后，科研处常务副处长简斌博士对各项目组负责人及教师提出要求。他首先感谢专家组给予的关键性指导，同时强调，各项目组要认真梳理开题报告中存在的问题，根据专家组提出的意见和建议进一步细化、完善课题设计，按照研究计划和预期目标全面开展研究工作。